Тактика и стратегия. Книга шестая

ГЛАВА I.

О различного рода строях и упражнениях.

Ничто не приносит войску более пользы, как постоянные упражнения ⁹⁷. Однако неприятель легко узнает их или через шпионов или через быстрое нападение (усиленная рекогносцировка), а раз он переймет их, то они становятся для нас бесполезными. Поэтому достаточно вышеописанного упражнения (в построении боевого порядка), так как оно просто, согласуется с каким угодно строем и не обнаруживает цели всего боевого порядка. Но если очень выгодно делать больше упражнений, и чтобы они не были переняты, то будет более сообразным, чтобы каждая мера делала сама по себе различные построения и упражнения и притом сперва те, которые считаются наиболее пригодными, затем другие менее или не особенно необходимые и чтобы для каждого из этих построений были свои особенные команды, по которым воины, привыкшие, посредством частым упражнениям, к ним, различали бы их друг от друга и не смущались бы неизвестными командами. Существуют построения в боевой порядок троякого рода, различающиеся по способу построения, но одинаково пригодные, а именно: Скифское, Аланское, Африканское и наконец, кроме этого еще Итальянское.

ГЛАВА II.

Об упражнении под видом скифского.

Скифское упражнение то, в котором тагмы в боевом порядке не разделены, как раньше было сказано, на курсоров и дефензоров. Его надо производить, строя боевой порядок только в одну линию и разделять не на три, а на две части, причем обе фланговые меры заходят плечами, стараясь охватить неприятеля и, выиграв достаточно пространства, направляются взаимно одна к другой, причем правое крыло двигается справа, левое слева и оба в виде круга охватывают противника. Таким образом упражнялись в былое время всадники на Марсовом поле или на своих зимних квартирах.

ГЛАВА III.

Аланское упражнение.

Аланское упражнение состоит в том, что боевой порядок строится в одну линию, меры же подразделяются на курсоров и дефензоров и имеют между собой интервал в 300 или 400 шагов; при наступлении курсоры стремительно бросаются вперед для нападения, а затем поворачивают назад либо для того, чтобы, пройдя через интервалы, соединиться с дефензорами и опять вместе с ними вступить в бой, либо, отступивши назад, пройти через интервалы и оставаться для наблюдения, построившись на флангах меры, если она остается на месте.

ГЛАВА IV.

Об африканском упражнении.

Африканское упражнение состоит в том, что боевой порядок строится в одну линию, подобно вышесказанному, причем средняя мера состоит из дефензоров, остальные же из курсоров. При наступлении, как бы для атаки, средняя двигается стройно, в порядке, как дефензоры, остальные же по бокам ее, как курсоры. Потом, при повороте назад, одна мера останавливается, другая же быстро скачет, как бы к дефензорам; затем та, которая останавливалась, двигается тоже к дефензорам, а первая поворачивает ей навстречу и проходит мимо нее, причем обе они будут обращены одна против другой, но не касаясь друг друга. Есть и другой вид построения, подобный вышесказанному с той разницей, что в нем средняя мера строится, как курсоры, а фланговые как дефензоры: в случае если бы пришлось его производить, его можно называть Иллирийским ⁹⁸.

ГЛАВА V.

Об итальянском упражнении, как наиболее пригодном.

Итальянский боевой порядок, т.е. тот, который по раньше объясненному способу и, как видно из приложенного рисунка, разделяется на две линии – боевую и вспомогательную (резерв), а также на курсоров, дефензоров, плагиофилаков, гиперкерастов и кроме того имеет отдельные части, назначенные для производства засад, нам кажется наиболее пригоден для боя с каким угодно народом. При обучении ему не надо быть особенно доверчивым, чтобы не сделалась известной сама суть; таким образом, когда обучается 1 линия боевого порядка, то 2 надо держать отдельно от нее. Также нам кажется необходимым, чтобы при обучении 1-я линия и сама была одна, т.е. без плагиофилаков, гиперкерастов и частей для засад; для обозначения же 2-й линии ставить сзади несколько всадников, чтобы 1 линия видела, куда отступать. Руководствуясь этим же, надо учить и 2 линию, обозначая несколькими всадниками 1 линию, чтобы 2 линия приучилась принимать их на себя, как бы бегущих из первой линии.

ГЛАВА VI.

Как вести обучение гиперкерастов и плагиофилаков.

Плагиофилаков и гиперкерастов также можно обучать тому, чтобы до боя они умели скрытно передвигаться. Т.е. если гиперкерасты поставлены скрытно за правым флангом или наравне с ним и им представится удобный случай для охвата неприятеля, то они должны двигаться вправо ⁹⁹ и, пройдя, сколько надо, повертываться во фронт и обходить неприятельский строй. Плагиофилакам, построенным таким же образом у левофланговой меры двигаться подобным же образом влево (в сторону щита) ¹⁰⁰ и, выиграв сколько надо расстояния, наступать прямо и уравнивать свое крыло.

Конец VI книги

Примечания

97. Macchiavel. L'art de la guerre. Livre II chap. VII.  [назад к тексту]

98. Иллирия – часть Паннонии, включавшая в себя Либурнию и Далмацию.  [назад к тексту]

99. In hastam, т.е. в сторону копья (которое в правой руке).  [назад к тексту]

100. In scutum, т.е. в сторону щита (носимого левой рукой).  [назад к тексту]

Публикация:
Маврикий. Тактика и стратегия. Первоисточник сочинений о военном искусстве императора Льва Философа и Н. Маккиавелли. С.-Петербург, 1903